Projecte interdiciplinar

Els Projectes Interdisciplinaris

View more presentations from Francesc Segura.

Moodle a l'escola

La Pilar Soro, ha publicat un post de com iniciar el moodle a l'escola.... és interessant!
Aquí va: http://www.eskola.cat/web/?p=193

Què vol dir treballar per competències?

Aquí tenim dos powers que ens poden ajudar

Programar Per Competències

View more presentations from Francesc Segura.

Treballar competències

View more presentations from jaumedes.

Nou blog incorporat a la llista

He trobat un nou blog que ens pot interessar.. ja hi he fet l'entrada a la columna de la dreta on hi ha tots els blog. Té molts materials, és complert i m'ha agradat molt.
Bona lectura!

Immaculada

El seu autor es diu: Damià Santamaria.
http://phobos.xtec.cat/dsantama/

Seminari estratègies didàctiques

Aquest és el resultat del treball dels components del seminari "Estratègies didàctiques per atendre la diversitat" realitzat al llarg del curs 2008-2009 en el marc del Pla de Formació d'Osona.

Ha estat un treball coperatiu, participatiu, d'experimentació i aportació d'experiències que dia a dia es posen en pràctica a les aules i als centres educatius.

Us animem a continuar el treball endegat i, els que no heu format part del seminari us convidem a fer una volta pel nostre blog i ampliar-lo si us ve de gust.

Núria Callís

Voltem pel món

Aquí teniu la ressenya de l'activitat que us vaig explicar l'última sessió: Voltem pel món

A principis d'Octubre a la pàgina d'inici de XTEC hi havia una activitat per treballar des de l'aula “on line “. Des d'allà es podia veure les activitats que havien fet altres escoles i instituts en edicions anteriors (és una activitat que dura tot el curs acadèmic).

És un treball bàsicament per fer a l'aula d'acollida i que tothom pot fer més o menys al seu nivell. És una feina engrescadora pel grup i també de manera individual, ja que hi ha una part comuna i una part individual per treballar.

Es pot treballar tant a primària com a secundària però sempre des de l'aula d'acollida.

Ara perquè es vegi més clar aniré per passos:

-Primer cal mirar les edicions anteriors ja que vas entenent el procés.

-Cada any el tema és una mica diferent però sempre a l'abast. L'any passat s'havia de llegir un llibre La volta al món Jules Verne i a partir de la lectura en sorgien una sèrie d'activitats. Aquest any les activitats són semblants però sense lectura del llibre.

-Cal inscriure's a principi de curs des d'Internet. Des de la pàgina t'orienten com cal fer-ho.

-Després cada vegada que hagis d'entrar-hi cal posar una contrasenya del grup.

-Quinzenalment el professor ens penja les activitats que cal anar fent.

-A la pàgina hi ha fòrum per professors, per dubtes, o sigui que qualsevol problema tècnic es pot solucionar.

-Hi ha un tauler on tots els deures que anem enviant van apareixent i tothom els pot llegir i alhora intervenir fent comentaris...

- Una petita mostra dels deures que hem fet (fins ara):

1 la presentació del grup amb fotos, powers...

2 A partir de “una mà de contes” llegir-ne un i contestar unes preguntes individuals i després

transcriure-les en un “Quadern Virtual “ QV .Després hem escrit un conte nosaltres.

3- També el “bon dia” del Pets, amb preguntes individuals i QV. Després hem enviat una cançó cadascú del seu país (youtube o bé cantant directament).

4- Des de Info-K (tV3) uns vídeos i unes preguntes per comentar QV. Després hem hagut de buscar nosaltres imatges per comentar.

-Si acabes tots els deures al final de curs et donen un diploma, també l'equivalent a un curset per professor (20 hores). Els grups participants fan una trobada.

Ja veieu que tot és força fàcil però molt engrescador ja que et permet conèixer i veure com treballen altres i alhora altres cultures sempre a nivell informàtic!

http://phobos.xtec.cat/jgomez/intranet/index.php

i del curs anterior (07/08) http://www.xtec.cat/~jgomez/voltamon/

Àngels Rovira

Notícia

Us passo un article del país, bastant interessant!

http://www.elpais.com/articulo/cataluna/inmigrantes/frecuentan/ambulatorios/autoctonos/elpepiespcat/20080824elpcat_3/Tes